"La historia... testigo de los tiempos, luz de la verdad, vida de la memoria, maestra de la vida, testigo de la antigüedad". Cicerón.

viernes, 8 de marzo de 2024

Revolución Industrial y movimiento obrero.


 Del siguiente vídeo, tomamos apuntes mientras lo visualizamos. Esos apuntes debe realizarse con palabras e ideas principales, no con oraciones completas.

martes, 28 de noviembre de 2023

Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana.

 “Preámbulo: Las madres, hijas, hermanas, representantes de la nación, piden que se las constituya en asamblea nacional. Por considerar que la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos de la mujer son las únicas causas de los males públicos y de la corrupción (...) En consecuencia, el sexo superior tanto en belleza como en coraje, en los sufrimientos maternos, reconoce y declara, en presencia y bajo (...) auspicios del Ser supremo, los Derechos siguientes de la Mujer y de la Ciudadana:​

 Artículo 1. La mujer nace, permanece y muere libre al igual que el hombre en derechos.

Artículo 2. El objetivo de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles de la Mujer y del Hombre; estos derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y, sobre todo, la resistencia a la opresión.

Artículo 3. El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación que no es más que la reunión de la Mujer y el Hombre: ningún cuerpo, ningún individuo, puede ejercer autoridad que no emane de ellos (...)”.

 

Olympe de Gouges (1791)

Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana.

viernes, 17 de noviembre de 2023

Exposiciones orales

Manoli Fernández (@ManoliFM), profesora de Lengua y Literatura ha compartido en sus redes sociales un presentación Genially fantástica que explica perfectamente los pasos que debemos seguir para realizar correctamente una exposición oral. 

La presentación es la siguiente:

CREAMOS UN TEXTO ORAL (genial.ly)

martes, 3 de octubre de 2023

¿Cómo realizamos un comentario de texto histórico?

En el siguiente enlace de "claseshistoria.com" podéis encontrar los pasos fundamentales para realizar un completo comentario de texto histórico:

Comentario de textos (claseshistoria.com)

domingo, 1 de octubre de 2023

Comentario de texto.

Comenta el siguiente texto histórico:

 “Por tanto, si se aparta del pacto social lo que no pertenece a su esencia, encontraremos que se reduce a los términos siguientes: cada uno de nosotros pone en común su persona y todo su poder bajo la suprema dirección de la voluntad general; y nosotros recibimos corporativamente a cada miembro como parte indivisible del todo (...).

No siendo la soberanía más que el ejercicio de la voluntad general, jamás puede enajenarse, y el Soberano, que no es más que un ser colectivo, no puede ser representado más que por sí mismo (...).
¿Qué es, pues, el gobierno? Un cuerpo intermediario establecido entre los súbditos y el Soberano para su mutua correspondencia (...) De suerte que en el instante en que el gobierno usurpa la soberanía, el pacto social queda roto, y todos los simples ciudadanos, vueltos de derecho a su libertad natural, son forzados, pero no obligados, a obedecer. (...)
La soberanía no puede estar representada, por la misma razón por la que no puede ser enajenada; consiste esencialmente en la voluntad general, y la voluntad no se representa; es la misma o es otra; no hay término medio. Los diputados del pueblo no son, pues, ni pueden ser sus representantes, no son más que sus mandatarios; no pueden concluir nada definitivamente. Toda ley no ratificada por el pueblo en persona es nula; no es una ley. El pueblo inglés cree ser libre, y se engaña mucho; no lo es sino durante la elección de los miembros del Parlamento; desde el momento en que éstos son elegidos, el pueblo ya es esclavo, no es nada.”

Jean-Jacques Rousseau. El contrato social. 1762.

Comentario de texto.

 Comenta el siguiente texto histórico:

“Hay que estar loco para creer que los hombres han dicho a otro hombre, su semejante: te elevamos por encima de nosotros porque nos gusta ser esclavos. Por el contrario, ellos han dicho: Tenemos necesidad de vos para mantener las leyes a las que nos queremos someter, para que nos gobiernes sabiamente, para que nos defiendas. Exigiremos de vos que respetéis nuestra libertad.”

Federico II de Prusia. 1871.

domingo, 23 de octubre de 2022

La Guerra de Sucesión española (1701-1714)

En la clase de hoy vamos a trabajar las técnicas de estudios, la expresión escrita, la redacción y la extracción de ideas principales y secundarias. 

A partir de la información que nos aporta este video sobre la Guerra de Sucesión española de la profesora Guiomar, realiza una redacción que este estructurada en tres partes bien diferenciadas: una introducción (con un breve comentario general del vídeo a modo de título), el desarrollo (con toda la información que conozcas y que aparezca en el vídeo) y una conclusión que refleje un pequeño resumen lo que has trabajado.

Recuerda la importancia de ir uniendo las ideas en el texto usando conectores como "en primer lugar", "a continuación", "por otro lado", "en conclusión", etc.